ZAJĘCIA WARSZTATOWE DLA UCZNIÓW PROWADZONE W SZKOŁACH:

             

Klasy I-III:

• „Garść radości, szczypta złości”

• „Poznaję i akceptuję siebie i innych” – cykl zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno - społeczne

Klasy IV-VIII:

• „Chcę zaufać wewnętrznej mocy, czyli jak spełniać marzenia”

• „Co się ze mną dzieje? Moje emocje i uczucia”

• „Na fali” - cykl zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno - społeczne

• „Rozwijanie komunikacji interpersonalnej, zachowań asertywnych, empatii”

• „Budowanie poczucia własnej wartości”

• „Budowanie poczucia bezpieczeństwa w rzeczywistości realnej i wirtualnej”

• „Złość, agresja czy przemoc?”

• „Jak uczyć się efektywniej?”

Klasy VII-VIII i szkoły ponadpodstawowe:

• „Co się ze mną dzieje? - o dorastaniu”

• „Co warto wiedzieć o uzależnieniach”

• „Wartości – znaki drogowe życia”

• „Skuteczne sposoby radzenia sobie ze stresem” (również związanym z pandemią)

 

Zajęcia integracyjne i readaptacyjne dla dzieci i młodzieży.

 

Diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna dzieci i młodzieży:

• z trudnościami w nauce,
• zdolnej,
• z problemami emocjonalnymi,
• z niepełnosprawnością (intelektualną, ruchową, afazją, niesłyszącej lub słabo słyszącej)
• z autyzmem,
• z zaburzeniami zachowania, zagrożonej niedostosowaniem społecznym i uzależnieniem,
• niedostosowanej społecznie.

KONSULTACJE RODZICIELSKIE dotyczące m.in.: problemów rozwojowych dziecka, trudności wychowawczych.
 
KONSULTACJE dla nauczycieli dotyczące m.in.: pomocy psychologiczno-pedagogicznej, analizy dokumentów wydawanych przez poradnię, inne w zależności od potrzeb.
 
W sytuacji nasilonego zagrożenia epidemiologicznego możliwe są konsultacje drogą telefoniczną i mailową (adresy pracowników zamieszczone są na stronie http://pzppp.monki.pl/

 

Terapia

• pedagogiczna: zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla dzieci i młodzieży z trudnościami w  uczeniu się
• psychologiczna dla dzieci i młodzieży z problemami:
  • emocjonalnymi
  • adaptacyjnymi
  • egzystencjalnymi
  • w relacjach interpersonalnych
• logopedyczna dla dzieci i młodzieży, mających trudności z prawidłową mową  oraz z zaburzeniami komunikacji językowej

 

TERAPIA RĘKI mająca na celu usprawnianie zdolności manualnych dziecka oraz poprawę ruchów precyzyjnych.
 
INTERWENCJA KRYZYSOWA  w nagłych traumatycznych zdarzeniach życiowych.
 

TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH dla dzieci ze spektrum autyzmu (autyzm, zespół Aspergera)

WSPARCIE DLA DZIECI POWRACAJĄCYCH Z ZAGRANICY cykl czterech zajęć logopedycznych realizowanych grupowo co tydzień

Badania przesiewowe

• logopedyczne
• pedagogiczne - gotowość do nauki szkolnej
• badania narządów zmysłów platformą: „Słyszę”, „Widzę”, „Mówię”

Warsztaty doskonalące umiejętności wychowawcze

Warsztaty doskonalące umiejętności wychowawcze: Rodzicielskie ABC - program psychoedukacyjny, zajęcia prowadzone są w małych grupach, metodami aktywnymi. Cykl zajęć obejmuje 6 cotygodniowych spotkań.

Spotkania dla rodziców ukierunkowane na podnoszenie wiedzy w zakresie zdrowia psychicznego oraz wspieranie dzieci i nastolatków przeżywających trudności po doświadczeniach związanych z sytuacją pandemiczną.

Rodzice dzieci w wieku przedszkolnym:  (w wieku 0- 6 r.ż.)

• „ Adaptacja do przedszkola – jak wspierać dziecko”

• „Zgodne rodzeństwo, jak skutecznie rozwiązywać konflikty między dziećmi”

• „Moje granice, granice mojego dziecka. Granice w praktyce”

• „Rozwój mowy dziecka od 0 do 6 lat. Działania wspierające”

• „Buzia mi się nie zamyka…” – zabawy logopedyczne stymulujące rozwój mowy

• „Gotowość dziecka do podjęcia nauki w szkole”

• „Kiedy warto skonsultować się ze specjalistą z poradni?”

 
 
Rodzice dzieci z klas młodszych:

• „Jak rozwijać motywację wewnętrzną u dziecka”

• „Przyczyny niepowodzeń szkolnych”

• „Żywienie ma znaczenie – wpływ zdrowego żywienia na naukę”

• „Lęk w życiu dziecka”

• „Dziecko w sieci”

• „Co warto wiedzieć o dysleksji”

• „Kiedy warto skonsultować się ze specjalistą z poradni?”

• „Labirynt czwartoklasisty, czyli ważne zmiany w życiu 9-10 latka”

  
Rodzice dzieci z klas starszych:

• „Kryzys wieku dorastania”

• „Cyberprzemoc”

• „Co warto wiedzieć o uzależnieniach”

• „Mądra ochrona – mniejsze ryzyko”

• „Pomagam dziecku wybrać szkołę”

Terapia rodzin

Terapia rodzin skierowana do rodzin doświadczających różnorodne kryzysy i trudności w funkcjonowaniu. Skuteczność tej formy pracy związana jest z założeniem, że zmiana jednego „ogniwa” pociąga za sobą zmianę całego systemu. Z terapii rodzin mogą skorzystać rodziny, w których występują m.in. trudności wychowawcze, zaburzenia emocjonalne (lęki, objawy bólowe u dziecka np. głowy), kłopoty w porozumiewaniu się.
 

WSPARCIE NAUCZYCIELI (prelekcje, warsztaty, konsultacje)

WSPARCIE NAUCZYCIELI  (prelekcje, warsztaty, konsultacje)

• „Pierwsza pomoc emocjonalna – interwencja kryzysowa w szkole”

• „Mutyzm wybiórczy w szkole i przedszkolu”

• „Analiza i interpretacja zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego”.

• „Jak wspierać ucznia zdolnego”

• „Budowanie relacji nauczyciel - uczeń. Zasady dobrej komunikacji”

• „Budowanie relacji nauczyciel – rodzic. Skuteczna współpraca”

 

Spotkania dla nauczycieli ukierunkowane na podnoszenie wiedzy w zakresie zdrowia psychicznego oraz wspieranie dzieci i nastolatków przeżywających trudności po doświadczeniach związanych z sytuacją pandemiczną.

 
 

Sieć współpracy i samokształcenia

 
W roku szkolnym 2021/2022 kontynuowane będą działania w ramach sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli, pedagogów, psychologów i logopedów. Sposób ich realizacji będzie odbywał się zgodnie z wytycznymi dotyczącymi sytuacji epidemicznej.
 
Organizacje i instytucje zainteresowane współpracą z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną zachęcamy do kontaktu z naszą placówką.